...پاورقی فرهنگ و ارتباطات

ارسال به

• برچسب‌ها: دانشجوی شهید احسان آقاجانی معمار، دکتری اقتصاد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، دکتری دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، واقعه تروریستی ۱۷ خرداد، مجلس شورای اسلامی، شهدای دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، شهدای راه علم،  

ارسال به

مقدمه: صحبت‌هایی که مغفول ماند

دکتر حسام‌الدین آشنا در دقایق پایانی بخش اول چهارمین گردهمایی اهالی فرهنگ و ارتباطات در دانشگاه امام صادق علیه‌السلام حضور به هم رساند. بخش دوم برنامه، افطاری دانشکده بود. 

هرچند در پاره‌ای از موارد، تفاوت در دیدگاه‌ها و مبناها وجود دارد، سخنان او همواره دقیق و ارزشمند بوده است اما امسال با توجه به غیبت چهارساله او در دانشکده فرهنگ و ارتباطات و نقشی که گمان می‌رود او در پیروزی حسن روحانی در دو دور انتخابات ریاست جمهوری داشته است، حضور او بیشتر از سخنانش مورد توجه قرار گرفت.* من اینجا به یک حاشیه از سخنانش می‌پردازم و وارد متن می‌شوم.

*از برخی حاضران در جلسه پرسیدم توصیه‌های دکتر آشنا چه بود. تنها آن‌ها فقط چند مثال از سبک زندگی و تأکید مبهمی بر محفوظات را به خاطر داشتند. به‌جز «منبر @menbar» خودم جایی هم ندیدم که متن یا گزیده‌ای از صحبت‌ها را منتشر کند.

یک حاشیه

دکتر آشنا که سبقه آخوندی دارد، این بار بیش از دفعات قبل، آخوندی شروع کرد. درست مثل آخوندهای منبر بر پیامبر صلوات فرستاد. شاید خواست ذهنیت مذهبی‌تری برای خود ایجاد کند یا شاید هم خواست فرصتی* برای فکر کردن به دست آورد تا موضوع بحثش را انتخاب کند و بپرورد. هدف،‌ هرچه بود، این دو نتیجه به دست‌ آمد.

*در اعلام سین برنامه‌ها، خبری از سخنرانی دکتر آشنا نبود و به نظر می‌رسد ایشان فی‌البداهه موضوع سخنان خود را انتخاب کردند.

متن: توصیه‌های استاد به دانشجویان

- مهم‌تر از همه حواشی‌، متن صحبت‌ها بود که مغفول ماند. ایشان به این موضوع پرداختند که چه چیزهایی را در دانشگاه امام صادق می‌توانستند به دست بیاورند ولی به دست نیاوردند. به عبارتی دیگر، توصیه‌های مهم خود را برای دوره دانشجویی در زمان محدود ۱۲ دقیقه‌ بیان کردند. این توصیه‌ها سه و به تعبیر من چهار محور داشت:

• یک. من به اندازه کافی محفوظات کسب نکردم. قرآن، شعر و حدیث به اندازه کافی حفظ نکردم.
• 
  
• دو. فرصت فکر کردن. اگر امروز به پرسش‌های سخت تن ندهید، فردا به سراغ شما می‌آیند.
• 
  
• سه. سبک زندگی باید یاد می‌گرفتیم از خورد و خوراک، ورزش و... تا تکلیف خودمان را با سیاست.
• 
  
• چهار. روشن کردن تکلیف آدم با خدا؛ تمرین تهجد و زندگی مؤمنانه در دوره دانشجویی سرمایه زندگی اوست.

تأمل پایانی من

خوب است همیشه خودمان را مخاطب ببینیم.

من (حمید درویشی شاهکلائی) در دوره دانشجویی تلاش‌های فراوانی را در این محورها -که می‌تواند قابل افزایش هم باشد مثلاً کسب مهارت‌ها، مطالعه و تفکر انتقادی- انجام داده‌ام. اما همه چیز در حد تمرین ماند و ملکه نشد!* شاید یک علتش این باشد که هنوز دانشجو هستم. 

*مثلاً ناظر به محور دوم، به پاسخ‌های خیلی خوبی برای مسائل مهم رسیدم. اما بسیاری از مسائل بدون پاسخ خوب ماند. ضمن این‌که بسیاری از همان پاسخ‌های خیلی خوب هم بعد از مدتی، کم‌رنگ و بی‌کیفیت شدند. زندگی جاری است.

@Pavaraqi

Pavaraqi.ir

کانال پاورقی را در پیام‌رسان ایرانی «بله» دنبال کنید! کانال پاورقی هم‌‌اکنون بیش از ۲۰۰ نفر عضو در «بله» دارد.

اگر از نرم‌افزارهای اندرویدی و گوشی‌های هوشمند استفاده نمی‌کنید، نسخه وب پیام‌رسان بله با نشانی: https://web.bale.ai در خدمت شماست. با رایانه خود از یک پیام‌رسان ایرانی خوب بهره‌مند شوید!

نسخه اندرویدی و iOS را هم در کافه بازار و اپ‌استور بجویید.

• برچسب‌ها: استاد دکتر حسام‌الدین آشنا، گردهمایی اهالی فرهنگ و ارتباطات، افطاری دانشکده، توصیه به دانشجویان، تجربیات و حرف‌هایی برای ورودی‌های جدید، سبک زندگی دانشجویی دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، تدبیر زندگی و مهارت‌های تحصیلی،  

ارسال به

کانال پاورقی را در پیام‌رسان ایرانی «بله» دنبال کنید! کانال پاورقی هم‌‌اکنون بیش از ۲۰۰ نفر عضو در «بله» دارد.

اگر از نرم‌افزارهای اندرویدی و گوشی‌های هوشمند استفاده نمی‌کنید، نسخه وب پیام‌رسان بله با نشانی: https://web.bale.ai در خدمت شماست. با رایانه خود از یک پیام‌رسان ایرانی خوب بهره‌مند شوید!

نسخه اندرویدی و iOS را هم در کافه بازار و اپ‌استور بجویید.

• برچسب‌ها: یزد، استاد دکتر سید مجید امامی، اردوهای دانشجویی، اردو، میبد،  

ارسال به

1. سانتاماریای سید مهدی شجاعی،‌جلد اول. مجموعه داستان کوتاه
2. من او هم بهترین کار رضا امیرخانی است.
3. مدیر مدرسه جلال آل احمد
4. داود امیریان هم سه چهارتا کار نوجوانه و طنز دفاع مقدسی را داده کتابستان چاپ کرده‌اند
5. جشن حنابدان،‌ قدمی،‌ سوره مهر
6. من زنده‌ام،‌ معصومه آباد،‌بروج
7. نیمه شبی در حله (اسم جدید: رویای نیمه شب) مظفر سالاری
8. نفحات نفت امیرخانی که یادداشت است
9. لحظه‌های انقلاب گلابدره‌ای، بهترین کتاب خاطرات انقلاب است (نشر معارف)
10. اینک شوکران۱: مدق به روایت همسر شهید (روایت فتح)
11. آه باشین، مزینانی (البته محتوا نداره!)
12. جهان های اجتماعی حمید پارسانیا؛ (یادداشت- اگر علاقه‌مند به بحث‌های فلسفی و علوم اجتماعی هستید)
13. تلخ‌ترین نوشته من،‌ حیدر رحیم‌پورازغدی
14. جنگ دوست‌داشتنی،‌ سعید تاجیک (سوره مهر)
15. کوچه نقاشها راحله صبوری سوره مهر (خاطرات فرمانده گردان،‌ابوالفضل کاظمی)
16. حاشیه‌های مهم‌تر از متن،‌ علی الفت (بریده‌هایی از تاریخ معاصر)
17. مردی در تبعید ابدی (نادر ابراهیمی)
18. مردگان باغ سبز،‌ بایرامی (داستان درباره فتنه آذربایجان دوره شاه)
19. این جبهه نیرو ندارد،‌ ابراهیم رئوف موسوی،‌ بسیج دانشگاه امام صادق. (یادداشت)
20. لاف عشق، محمد جبارپور، بسیج دانشگاه امام صادق (یادداشت)
21. یار کجاست؟ سفرنامه حج،‌ رحیم مخدومی
22. نامیرا،‌ صادق کرمیار‌، نیستان
23. زمین سوخته،‌ احمد محمود (کتاب خیلی قوی‌است. همان اوایل جنگ هم نوشته شده. اما متأسفانه ضدجنگ است!)
24. از خارجی ها هم مزرعه حیوانات،‌ جورج اورول را باید خوانده باشید!
25. حلزون‌های خانه به دوش،‌ شهید آوینی،‌ یادداشت
26. سیاه‌چمن،‌ امیرحسین فردی،‌ سوره مهر
27. شنیدم آقای قزوه هم رمان چاپ کردند: برادر انگلستان
28. در بهشت شداد،‌ سفرنامه آمریکا،‌ جلال رفیع،‌نشر اطلاعات
29. ایران آینده،‌ دکتر فیاض،‌ پژوهشگاه فرهنگ و هنر و ارتباطات، یادداشت

کانال پاورقی را در پیام‌رسان ایرانی «بله» دنبال کنید!

نسخه وب: https://web.bale.ai

نسخه اندرویدی و iOS را هم در کافه بازار و اپ‌استور بجویید.

• برچسب‌ها: فهرست کتاب‌های پیشنهادی، کتاب و کتاب‌خوانی، نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران، کتاب‌های داستان و رمان، لیست کتاب‌های مفید و خواندنی و توصیه‌شده، از دست ندهید!، کتاب‌های جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی،  

ارسال به

• برچسب‌ها: سفارش برخط تاکسی، اسنپ، کارپینو، تپسی، سیاستگذاری فناوری، حوزه عمومی، سازمان تاکسیرانی،  

ارسال به

• برچسب‌ها: اعتکاف، مسجد، بازاریابی، بازاریابی دین، رونق دین، مشتری‌مداری، زیاده‌روی،  

ارسال به

• برچسب‌ها: استاد دکتر ابراهیم فیاض، پیشرفت، تولید، اقتصاد مقاومتی، توسعه، میرزا تقی‌خان امیرکبیر، مصاحبه‌های خواندنی پیشنهادی،  

ارسال به

متن زیر را آقای محمدرضا شعبانعلی نوشته‌اند. مطالب خوب فراوانی در وبلاگ ایشان موجود است. (+)

دلم می‌خواست یک عادت کوچک را که از سال پیش شروع کردم و نتیجه های فراتر از انتظار برایم داشت با شما هم به اشتراک بگذارم؛ عادتی که هم در خانه هم در محیط کار و جلسات شرکت‌ها، قابل اجراست و آن‌قدر ساده است که به سختی می‌توان آن را ترک کرد.

پیشنهادم این است که شما هم این کار را امتحان کنید و اگر آن را اثربخش دیدید به دیگران هم پیشنهاد بدهید:

با خودمان قرار بگذاریم که از ساعت‌های رُند برای زمان‌بندی و قرار گذاشتن و شروع جلسه و خلاصه در تمام جنبه‌های رفتار روزمره استفاده نکنیم.

به این معنا که مثلاً ساعت‌هایی مانند:

• هشت
• هشت و ربع
• یازده و نیم
• یک ربع به یک

را از دامنه واژگان فعال‌مان حذف کنیم.

اگر می‌خواهیم با دوستانمان در ساعت هشت و نیم قرار بگذاریم، قرار را به ۸:۲۹ یا ۸:۳۱ یا ۸:۲۸ یا ۸:۳۳ تغییر دهیم.

اگر قرار است جلسه‌ای رأس ساعت ۹ در شرکت شروع شود، ساعت جلسه را تغییر دهیم و در تمام نامه‌ها و ایمیل‌ها و پیام و پیامک‌ها ساعت ۸:۵۸ یا ۸:۵۸ یا ۹:۰۱ یا ۹:۰۳.

امیدوارم نتایج این تغییر، همون‌قدر که برای من و دوستانم اثرگذار بوده برای شما هم اثرگذار و محسوس باشه.

• برچسب‌ها: مدیریت زمان، محمدرضا شعبانعلی، نظم، جلسه، کار تشکیلاتی، ساعت، مدیریت،  

ارسال به

متن زیر را آقای غفاری از معلمان و مدرسان سواد رسانه‌ای نوشته است. حرف‌های خوب فراوانی در آن وجود دارد. تجربه و اندیشه تقریباً مشترکی هم داریم. http://azsarnevesht.ir

از سال ۱۳۸۴ به صورت جدی در کلاس‌های رسمی مدرسه، درگیر آموزش نویسندگی به نوجوانان اول و دوم دبیرستان (نهم و دهم جدید) بوده‌ام. بارها در کسوت مربی پرورشی و غیره هم با موضوع مقاله‌های دانش‌آموزی و داستان‌نویسی و آفرینش‌های ادبی سر و کار داشته‌ام. تجربه‌ی این سال‌ها را در چند جمله این طور خلاصه می‌کنم:
«بچه‌ها شبیه آنچه می‌خوانند می‌نویسند و بسیار خواندن تأثیر مستقیمی بر درست نوشتن آن‌ها دارد. اما بسیار خواندنتضمینی برای بسیار نوشتن نیست. از میان همه‌ی بچه‌های یک کلاس فقط عده‌ای اندک -به تجربه کمتر از ده درصد دانش  آموزان- نوشتن را فراتر از تکالیف کلاسی و ضرورت‌های تحصیلی پی می‌گیرند که متأسفانه معمولاً بخش زیادی از همین عده‌ی اندک، وقت خود را با داستان‌نویسی تلف می‌کنند. در حالی که شیوه‌های دیگر نویسندگی مثل زندگی‌نامه، روایت خاطرات، نقد فرهنگی و اجتماعی، مقالات علمی و ادبی و قالب‌های دیگر در سبد تجربه‌ی آنان جایی ندارد. در حقیقت داستان‌نویسی دامی است که بر سر راه نویسندگی نوجوانان ما گسترده شده است و جریانِ طبیعی رشد قلمی آنان را  منحرف می‌کند. معلوم هم نیست قرار است با این همه داستان‌نویس جوان چه بکنیم. همه‌ی این استعدادهای جوان هم متأسفانه در همان اولین قدم به دنبال چاپ کتابشان هستند.»
به عنوان یک معلم نویسندگی هدف اصلی خودم را برای عموم دانش آموزان «تکمیل مهارت درست نوشتن» قرار داده‌ام و در مواجهه با گروه ده درصدی دانش‌آموزان خاص «توهم زدایی از قداست داستان‌نویسی»

خود من در دوران مدرسه از این توهم بر کنار نبوده‌ام و بدون این‌که هدف مفیدی داشته باشم، بارها طبع خود را برای نوشتن داستان آزموده‌ام. چه روزها و شب‌هایی که وقتم را صرف جور کردن چفت و بست داستانی کردم که معلوم نبود قرار است گره از مشکل چه کسی باز کند و روزنه‌ی امیدی به دنیای چه کسی بگشاید. اگر خاطرتان باشد چند سال پیش یکی از این داستان‌های مدرسه‌ای را که در کیهان بچه‌های دهه هفتاد هم چاپ شده بود این‌جا منتشر کردم. خوشبختانه من با  کنار گذاشتن رودربایستی با خودم این مسیر اشتباه را در همان جوانی ترک گفته‌ام. اما کاش آن زمان مربی حکیمی بالای سرم بود تا زودتر من را از این سعی و خطای بی‌حاصل نجات می‌داد.

• برچسب‌ها: نویسندگی، یادداشت‌نویسی، داستان‌نویسی، درس انشاء، تربیت رسانه‌ای، سواد رسانه‌ای، حسین غفاری،  

ارسال به

• برچسب‌ها: حامد سجادی، بحران شغلی رشته معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، تجربه‌نگاری، بحران اعتبار مدارک دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، گزینش و مصاحبه دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، کاریابی و استخدام رشته فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، مشکل بیکاری دانش‌آموختگان دانشگاه امام صادق علیه‌السلام،  
• پیوندهای مرتبط دیگر: راهنمایی پایان‌نامه حامد سجادی،  

ارسال به

• برچسب‌ها: وبلاگ ازدواج طلایی، زوجیت و تربیت،